Советы учителя-логопеда

Знакомим детей с профессиями

  Как познакомить ребенка с профессиями? С 3-4 лет дети уже   знают о том,  кем работают члены их семьи – мама, папа, бабушка. С возрастом информация должна дополняться. Чтобы рассказать малышу о таких профессиях как продавец, повар или строитель, можно сходить в продуктовый магазин, в столовую, подойти к возводящемуся или ремонтируемому зданию и на наглядных примерах описать принципы работы и… Читать далее →

Графические диктанты — увлекательное занятие

Рисование по клеточкам – очень увлекательное и полезное занятие для детей. Это игровой способ развития у малыша пространственного воображения, мелкой моторики пальцев рук, координации движений, усидчивости. Графические диктанты  помогают планомерно подготовить ребенка к школе и предотвратить такие типичные трудности в обучении, как неразвитость орфографической зоркости, неусидчивость и рассеянность.

Графический диктант можно выполнять в двух вариантах:

Ребенку предлагают образец геометрического рисунка и просят его повторить точно такой же рисунок в тетради в клетку.

Взрослый диктует последовательность действий с указанием числа клеточек и их направлений (влево, вправо, вверх, вниз), ребенок выполняет работу на слух, а затем сравнивает методом наложения свое изображение орнамента или фигуры с образцом в пособии.

Для детей – дошколят лучше брать тетрадь в крупную клетку. Графический диктант можно писать простым или цветным карандашом. Начитать следует с самого простого и постепенно усложнять задание.

Пример

Поставь точку, от нее веди одну клеточку вверх, одну клеточку право, одну клеточку вниз, одну клеточку влево Что получилось? Правильно, квадрат.

Задания нужно постепенно усложнять, например, влево – 3 клеточки, одна клеточка по диагонали и т.д. Не стоит диктовать несколько раз одно и то же: ребенку это не интересно. Его увлечет, если в результате написания линий получится какая-либо знакомая фигура, например, кораблик или флажок, которую потом ее можно раскрасить.

Постепенно ваш ребенок  научится сам составлять графические диктанты, поощряйте самостоятельную деятельность ребенка и его активность. Ваша задача – помочь ребенку в игровой форме овладеть необходимыми для будущей хорошей учебы навыками. Поэтому никогда не ругайте его,  чаще хвалите.  Если у ребенка что-то не получается, просто объясните, как надо делать правильно.  Продолжительность одного занятия с графическими диктантами не должна превышать 10 – 15 минут для детей 5-ти лет, 15 – 20 минут для детей 5 – 6-ти лет и 20 – 25-ти минут для детей 6 – 7-ми лет.  Регулярные занятия  графическими диктантами помогут ребёнку расширить кругозор, увеличить словарный запас и познакомят с разными способами изображения предметов.

Zmeyka Zaychik Verblyud Korablik Grib1 Klyuchik Elochka CHerepaha1 (1) Belka1

Как подготовить руку дошкольника к письму?

Подготовка руки ребенка к письму начинается задолго до поступления в школу. Многие и  не догадываются, что готовность руки к письму начинает формироваться в раннем детстве. Это происходит уже тогда, когда маленький ребенок берёт игрушку рукой. У малышей при выполнении различных видов деятельности (при собирании пирамидки, выкладывании крупной и мелкой мозаики, расстегивании и застегивании пуговиц, лепке, аппликации и т.д.), развивается мелкая… Читать далее →

Как провести с пользой новогодние каникулы

Как ни какой другой праздник, встречу Нового  года ждут  и дети, и  взрослые. Чтобы праздник был занимательным и развлекательным для всех необходимо проявить интерес к совместному времяпрепровождению. Мы хотим дать вам несколько советов, как можно интересно провести эти новогодние праздники с ребенком, и как уделить ему внимание так, чтобы это надолго запомнилось всей семье. Воспользуйтесь идеями для проведения новогодних каникул… Читать далее →

Кинезиологические упражнения

Кинезиология — наукой о развитии умственных способностей и физического здоровья через определенные двигательные упражнения. Кинезиологические упражнения влияют не только на развитие умственных способностей и физического здоровья, они позволяют активизировать различные отделы коры больших полушарий. Развитие межполушарного взаимодействия является основой развития интеллекта. Кинезиологические  упражнения иногда называют «умными движениями», так как применение кинезиологических упражнений  позволяет улучшить у ребёнка память, внимание, речь, пространственные… Читать далее →

Дыхательная гимнастика для развития речи детей

 В старшем дошкольном возрасте необходимо продолжать работу по развитию речевого дыхания. Это связано с тем, что в речи ребенка появляются более сложные конструкции предложений, при произнесении которых требуется более продолжительная воздушная струя. Специальные дыхательные упражнения способствуют выработке диафрагмального дыхания, а также влияют на продолжительность и силу выдоха. Выполнение дыхательных упражнений в игровой форме вызывает у ребенка положительный эмоциональный настрой, снимает… Читать далее →

Советы логопеда

Родители часто задают вопросы: сколько времени займёт работа по коррекции звукопроизношения у ребёнка, от чего зависит темп и эффективность работы по исправлению звуков, как правильно организовать домашние занятия ребенка и родителя.  Работа над звуком, от его постановки до введения в речь – сложный процесс выработки устойчивого речевого навыка. Знайте, что плохую речь нельзя исправить за одно и даже за несколько… Читать далее →

Для чего нужна артикуляционная гимнастика

Формирование правильного звукопроизношения у детей – это сложный процесс. Ребенку предстоит научиться управлять своими органами речи, воспринимать обращенную к нему речь, осуществлять контроль за речью окружающих и собственной речью. К четырем-пяти годам ребенок должен овладеть четким произношением всех звуков речи. Но у многих детей этот процесс задерживается.  Внятность и чистота произношения звуков зависит от многих факторов и, в первую очередь,… Читать далее →

Речь ребёнка: повод для беспокойства

Если ребенок в 2-2,5 года совсем не говорит или говорит мало слов, это вызывает тревогу родителей, и они обращаются к логопеду. Ну а если ребенок говорит много, но плохо? Нередки случаи, когда малыш в 3-4 года говорит так невнятно, что понять его может только мать. Читать далее →